2º eso. Modelo examen speaking

Morning, os dejo un modelo de chuleta de speaking para el examen del próximo día. Primero veréis los datos de la chuleta y a continuación os incluyo una redacción de cómo se podría usar esta información usando futuro "will", condicional clauses de primer tipo y conectores de efecto. No se pretende que memoricéis el texto, porque la información será totalmente diferente a este modelo, sino que tengáis una referencia de cómo hacerlo.

YEAR 2035
-Fashion: no jeans or trousers- only comfortable clothes. Skirts for boys.
-Cars: only white cars. Solar power.
-Food: only organic food. No fast food restaurants.

EXAMPLE
I think life in the year 2035 will be very different from life today. For example in fashion, because people won't wear any jeans or trousers. As a result, people will wear only comfortable clothes. Also boys will wear skirts. That won't be a problem!

I think cars will only be in white. If all the cars are white, it will be difficult to find your car in a parking. The most important is that all the cars will work with solar power, so they will be greener and won't pollute the environment.

Finally food won't be the same anymore. We like hamburgers, pizzas... but in 2035 there won't be any fast food restaurants! For this reason, people will only eat organic food and they will be healthy.

Perhaps life in 2035 will be difficult for teenagers but I think it will be more comfortable and healthier.

2º eso. Corrección ejercicios Review 2

SOLUCIONES DE EJERCICIOS GRAMMAR REVIEW

PAG. 85
Act 1.
1. Burglar. Judge, police officer, jury...; 2. Protect. Harm; 3. Grandmother. Husband, dad, cousin...; 4. motorboat. Bike, car, bus...; 5. Evidence. Murder, crime, burglary...

Act 2.
1. Wet; 2. Grandfather; 3. Witness; 4. Lorry; 5. Recycle; 6. Lightning; 7. Fingerprints; 8. Uncle.

Act 3.
1. Jeep; 2. Plant; 3. Cloudy; 4. Jury; 5. Waste; 6. Unplug; 7. Expert; 8. Foggy

Act 4.
1. Wife; 2. Niece; 3. Cousin; 4. Warm; 5. Yacht; 6. Thief; 7. Harm; 8. Suspect.

Act 5.
1. Son; 2. Ferry; 3. Helicopter; 4. Weapon; 5. Snow; 6. Stormy; 7. Arrested; 8. Prison; 9. Judge.


PAG. 86
Act 1.
1. Is going to; 2. Were sleeping; 3. Won; 4. Are you going to; 5. Fell; 6. Well; 7. Who stole; 8. Leave.

Act 2.
1. Are; 2. Was having dinner; 3. Less clearly; 4. Would ski; 5. High as; 6. Won’t.

Act 3
1. When did a airplain crash into the Empire State Building in New York?
2. Where was Prince William studying when he met Kate?
3. Who jumped in front of a train because he wanted to save another teenager?
4. What killed thousands of people in Japan in 2011?

Act 4.
1. Fast (también slowly); 2. If; 3. Are (también aren’t); 4. While; 5. Often; 6. Did; 7. Were; 8. Unless.

Act 5.
1. Am going to; 2. Who; 3. Is going to; 4. Was studying; 5. While; 6. accurately; 7. Happened; 8. Ask; 9. Happily; 10. Will

2º eso D. Repaso antes de examen

 Por problemas de salud no he podido dar la clase de hoy jueves, que era la última antes del examen.

Os recomiendo que acabéis las actividades del Review 2 que se han estado realizando estos días atrás (pág. 85 y 86). Esta tarde pondré las soluciones de los ejercicios que quedan en el blog para que podáis autocorregirlos.

2º eso B. Repaso antes del examen

 Por problemas de salud no he podido dar la clase de hoy miércoles, que era la última antes del examen.

Os recomiendo que acabéis las actividades del Review 2 que se han estado realizando estos días atrás (pág. 85 y 86). Mañana mismo pondré las soluciones de los ejercicios que quedan en el blog para que podáis autocorregirlos.

2º eso E. Homework.

Morning, como ya habéis tenido tiempo de sobra para disfrutar de la feria, os cuelgo ahora la tarea para mañana. Recuerda repasar los apuntes de gramatica antes de hacer los ejercicios.

*Usa la información de las respuestas y forma las preguntas correctas sin usar las expresiones en negrita. Elige las opciones correctas para cada pregunta.
1. When do/ does _______________?
-She goes to the cinema every Tuesday.
2. Who/ What _____________?
-We eat pizza with bacon and cheese.
3. What do/ does ___________?
-They like reading horror books at school.
4. What/ Who ___________?
-The pencil case belongs to me.
5. When/ Where does _______?
-My best friend lives near Sevilla.

*Transforma los adjetivos de la lista y completa las oraciones con los adverbios correctos.
EASY- CAREFUL- BAD- GOOD
1. I sing _____ .
2. Paul dances __________.
3. We walked ___________ in the snow.
4. Emily painted the picture __________.
5. Do you surf __________?